Marlon Molina entrevista a Manuel Abellán Temas de la entrevista 00:49 — El papel de Microsoft en la educación superior y el ciclo de vida del estudiante. 03:35 — Ventajas de los acuerdos educativos y acceso a la tecnología. 05:04 — Certificaciones tecnológicas, empleabilidad y mejores oportunidades profesionales. 07:23 — Casos de uso, colaboración y conocimiento compartido entre instituciones. 08:55 — Inteligencia artificial a escala, privacidad, gobernanza y soberanía digital. Entrevisté a Manuel Abellán , responsable de Educación Superior de Microsoft España , para conversar sobre el papel de la tecnología en la transformación de las universidades y Escuelas de Negocio, la empleabilidad de los estudiantes y los desafíos que plantea la inteligencia artificial. Nuestra conversación se enmarca en el Congreso Internacional de Escuelas de Negocio 2026 , que se celebrará el 26 de noviembre en Madrid, con la participación de ...
Marlon Molina entrevista a Manuel Abellán
Temas de la entrevista
- 00:49 — El papel de Microsoft en la educación superior y el ciclo de vida del estudiante.
- 03:35 — Ventajas de los acuerdos educativos y acceso a la tecnología.
- 05:04 — Certificaciones tecnológicas, empleabilidad y mejores oportunidades profesionales.
- 07:23 — Casos de uso, colaboración y conocimiento compartido entre instituciones.
- 08:55 — Inteligencia artificial a escala, privacidad, gobernanza y soberanía digital.
Entrevisté a Manuel Abellán, responsable de Educación Superior de Microsoft España, para conversar sobre el papel de la tecnología en la transformación de las universidades y Escuelas de Negocio, la empleabilidad de los estudiantes y los desafíos que plantea la inteligencia artificial. Nuestra conversación se enmarca en el Congreso Internacional de Escuelas de Negocio 2026, que se celebrará el 26 de noviembre en Madrid, con la participación de la Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN). Manuel explicó cómo Microsoft trabaja con instituciones de educación superior en España para mejorar la experiencia del estudiante durante todo su recorrido: desde la captación y la incorporación a la institución hasta el aprendizaje, la inserción laboral y la relación posterior con los antiguos alumnos. Esta visión permite comprender que la transformación digital no consiste únicamente en incorporar herramientas tecnológicas, sino también en conectar de manera más efectiva la gestión institucional, la formación y las necesidades del mercado laboral.
Uno de los aspectos más interesantes de nuestra conversación fue conocer cómo los acuerdos educativos de Microsoft facilitan a las instituciones el acceso a licencias y herramientas para profesores, personal administrativo y estudiantes, con condiciones específicas para el sector. También hablamos de la importancia de incorporar competencias tecnológicas y certificaciones profesionales en ámbitos como Microsoft 365, análisis de datos, inteligencia artificial, computación en la nube y ciberseguridad. Manuel destacó que estas certificaciones pueden aportar un valor adicional a la empleabilidad, incluso en titulaciones con elevados niveles de inserción laboral, porque permiten a los graduados incorporarse con mayor rapidez a proyectos profesionales y aspirar a mejores condiciones salariales. Otro punto relevante fue la gestión de las comunidades de antiguos alumnos, que pueden convertirse en una fuente de formación continua, mentoría, colaboración empresarial y nuevas oportunidades profesionales. Además, comentamos el valor de compartir experiencias y casos de uso entre universidades y escuelas de negocio, aprovechando el conocimiento acumulado por las instituciones que ya están aplicando estas tecnologías en su actividad cotidiana.
Al mirar hacia el futuro, Manuel señaló que uno de los principales retos de la educación superior será pasar de los proyectos piloto de inteligencia artificial a despliegues institucionales de mayor alcance. Este cambio exigirá prestar especial atención a la privacidad, la seguridad de los datos, la escalabilidad, la equidad y la gobernanza de la inteligencia artificial. También destacó la creciente importancia de la soberanía digital en un contexto geopolítico inestable, en el que las instituciones necesitan reflexionar sobre el control de sus datos y de las plataformas tecnológicas que utilizan. Coincidimos en que la colaboración entre empresas tecnológicas, universidades y escuelas de negocio resulta fundamental para acelerar el aprendizaje colectivo, compartir experiencias y mejorar los servicios educativos.
Estos asuntos estarán presentes en las conversaciones del Congreso Internacional de Escuelas de Negocio del próximo 26 de noviembre en Madrid, donde tendremos la oportunidad de seguir intercambiando ideas directamente con Manuel y con otros profesionales del sector. Te invito a ver la entrevista completa para conocer su visión sobre la tecnología, la empleabilidad y los próximos pasos de la transformación digital de la educación superior.
Comentarios
Publicar un comentario